De acuerdo con el documento, México no ha logrado mejorar de forma sostenida en habilidades lectoras entre estudiantes de primaria. El informe detalla que el porcentaje de estudiantes de segundo y tercer grado con competencia mínima en lectura pasó de 67 a 63%.
Además, 7 de cada 10 escuelas carecen de internet o computadoras y la falta de acceso limita el uso de herramientas digitales provocando que no haya avances significativos en ese rubro.
